教师工作在学校，成长在学校，学校应成为优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的一方沃土。校本研修示范学校和示范培育学校建设，是完善省、市、县、校、工作室“五位一体”教师培训体系的客观需要，是推动校本培训研修创新发展、激发基层培训活力的重要手段，是提高教师整体素质、促进基础教育高质量发展的有效途径。广东打造“1+1+3”模式，就是为了积极创新培训研修，认真做好对粤东西北地区乡村学校的结对帮扶工作，充分发挥示范作用，努力构建校本培训研修新生态，激发基层一线教师培训活力，持续促进中小学教师专业成长。这样的学校，是家长深切期待的学校；这样的教师，是学生深感幸运的教师。