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作者:中国名酒库发布时间:2022-05-04浏览次数: 安全丰胸方法,兴森科技股票,交易印花税下调
一把手制的蛇皮二胡、一台师生同台话剧时用过的留声机,一份油印或铅印的小报,一群志趣相投的年轻人聚在一起创立的社团……
(2)代管、复制:对不便捐赠的实物,学校可代为保管,或进行复制、翻拍或扫描后将原件归还所有人。所提供的资料将在校史馆进行登记、保存;
那些时候的日子,现在回想起来,是快乐而难忘的:练歌声、弹琴声、读书声,声声犹如在耳;手抄报、油印报、铅印报,报报仍旧在心。蚕桑屋内,棉田场上,“草鞋先生”似在眼前;小土丘旁,益山砚池畔,琅琅书声尚在耳边。图书馆占座的趣事,足球场挥汗疾飞的欢快,竞技台上获奖的激动,曾携手并肩的兄弟姐妹若干年后重返校园的喜悦……
(1)接受捐赠:捐赠者确认捐赠实物的取送方式,进行自愿、无偿捐赠,所捐实物将在筹建办进行登记、保存;
1905年爱国侨胞“办学三贤”之一的吴锦堂先生以巨资筹备创建锦堂学校,1909年春,隆重迎来首批学生入学。锦堂学校在风雷激荡的世纪中,颠沛辗转于嵊县、东阳、磐安、天台、丽水、缙云、余姚等地的偏僻山区,十迁其址;正可谓历尽沧桑。在锦堂学校原址,口字楼内拟建慈溪教育博物馆(其中包括校史陈列室、吴锦堂先生纪念馆),现向全校师生员工、离退休教职工及家属、历届校友及社会各界人士征集校史文物。
(2)锦堂学校各个时期的校友通讯录、合影照片、教师教案(含备课手稿)、教材(课本、讲义)、试卷、教师聘书、工作证、学生证、准考证、录取通知、毕业证书、奖励证书、校徽、校印、校服、校旗、校报、校友著作(专著、译著、编著)、信札、照片、公文、成绩报告单、书包、水壶、水杯、饭盒等能反映当时教学、校园生活的实物、电子照片、视频资料。
离开锦堂学校的你是否还记得,初见锦堂时的期待和好奇;那扇沉重厚实的大门里,承载了多少青春的歌?那幢痕迹斑斑、历史久远的口字楼,又是多少锦堂人心中的白月光?它锁定了不论现今身在各处的鹤发老者或是青春少年的锦堂人,它时刻牵绊着大家记忆深处的那段有关锦堂的青葱岁月,勾忆起一串串属于风雨起伏的历程(节选自部分校友文章):
(3)转交或出让:对特别珍贵的资料、实物,所有者可进行转交或出让,所涉及实物经鉴定、评估后,在双方协商一致的基础上,确定实物的转交或出让方式。
一张录取通知书,一支批阅过多少作业本的旧式蘸水钢笔;一块上学时用过的旧表,一张昔日往返时的旧船票;一本学生证,一口搪瓷杯;一张毕业照片,一次重聚时拍摄的影像……