数学备课组和化学备课组从学生整体成绩情况、分段情况、上线情况等对数据进行了分析，并对内容板块和考题以及学生得失分情况进行了专题分析，并对后期学生知识面、认知情况、思维解题能力、内驱力动机、心理调节能力等进行了分析，做好后期复习的精准安排。

　　会议由吕小科主任主持，毛道生校长、梁大才副校长、学部杨永成校长等领导、课程发展中心陈望主任、教务处韩雄主任以及高中行政和全体高三老师参会。

　　班主任工作考验的是一个老师的综合能力和大爱。面对不同孩子和家长的不同需求，如何使自己能够匹配好班上每一个孩子和科任老师大有学问。何老师用自己的亲身经历以及不同个体学生的发展经历讲述了自己的治班策略。家国情怀、个人发展、融入社会等方面进行了思想引领。让每个孩子及时进行“保养维修升级提升”，去积极面对当下困难。做一个多才多艺、善解人意、专业突出，师德严谨的父母官。

　　梁大才副校长从研究学生、研究考题、重视练习、重视安全等方面进行了科学总结，情系学生、拉近关系、改善关系做好有感情的教育教学。

　　高三承载着学生奋斗、家长期盼，也是教师价值、学校发展、社会进步、国家强盛的重大阶段，认清现实，找好措施，有效管理、精准教学，多主体参与、多任务驱动、提升整体质量，关系到出口更关系到入口，是学校发展的生命线。在教学、管理、以及环境和家校沟通等方面必须形成“备考共同体”，决战高三，决胜高考。

　　陈望主任从年级整体成绩、特优生、踩线生分数，以及班级、学科、文理科、阶段性人头汇总、学科平均分、学科成绩排位、贡献率等进行了数据直观分析。抓主要问题突破、学习效率和效益、时间分配等进行了精准分析。

　　杨永成校长从“成绩现状、尖子生培养、整体提升、未来发展”等进行了发言，首先对辛勤的师生表示感谢，对大家的奋斗着姿态和精神予以肯定。分析目标实现，信心满满冲刺目标，找问题、寻措施、抓落实上下功夫。集思广益、优化统筹、统一行动，思想上引领，体魄上加强，提高实战技巧上有所突破。并对“无价值不入题、无思维不命题、无情景不成题”命题思想进行了针对性分析指导。

　　毛校长从有拼劲、有情怀、有智慧的团队建设和团体战进行了指导。用高三的几个阶段和“攻坚战、持久战、阻击战”进行了分析，从容面对困难，要有求胜欲望，调整好心态，严格务实的做好日常教育教学行为，从党的三大法宝和三大作风与高三的教育教学和考试进行了对标分析，结合党的二十大做好教育教学与成绩、成才的转化过程，教师不断自我革命，提升教育教学能力，“打铁还需自身硬”，处理好大考、周练、小练习的关系提升成绩。

　　多元分析，共谋策略；唯勤唯，求真务实。回望过去，岁月如梭。一诊考试已经过去一周，既有喜悦又有对未来的迷茫。为总结经验，发现问题解决问题，成都冠城实验学校高2020级全体教师在学校党委指导下，学部精心筹备下于1月16日晚召开了一诊成绩分析会。

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